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    <dc:title xml:lang="fr">Expérimenter le design thinking auprès des ados, par Hyacinthe de Buyer, Médiathèques de l&amp;#039;agglomération de Castres-Mazamet</dc:title>
    <dc:title xml:lang="fr">Mon premier atelier de design thinking</dc:title>
    <dc:title>Mon premier atelier de design thinking</dc:title>
    <dc:subject>Pratiques innovantes</dc:subject>
    <dc:subject>Publics</dc:subject>
    <dc:date>2018-03-08</dc:date>
    <dc:type>Article</dc:type>
    <dc:publisher>Bpi</dc:publisher>
    <dc:description>Une jeune bibliothécaire raconte son expérience du design thinking vécue à Toulouse et partagée avec une vingtaine de collègues réunis pour explorer la question : « Quelles propositions et quels espaces pour les 15-25 ans en bibliothèques ? ». Animé par Malvina Arteau (facilitatrice) et Charlotte Hénard (Bibliothèque de Toulouse), cet atelier pratique et participatif visait à s’approprier les méthodes et les outils du design thinking, in situ et avec les usagers. Il s’est déroulé en amont de la journée d’étude sur les ados et jeunes adultes en bibliothèques, organisée conjointement par la Bibliothèque de Toulouse et la Bibliothèque publique d’information, avec le soutien de l’association des bibliothèques de France-Midi-Pyrénées.</dc:description>
    <dc:description>https://pro.bpi.fr/content/uploads/sites/3/2018/03/programmejetoulouseado-1.jpg</dc:description>
    <dc:rights>CC BY-SA 4.0</dc:rights>
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    <foaf:name>Castres-mazamet</foaf:name>
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    <foaf:givenName>Castres-mazamet</foaf:givenName>
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