Atelier de bibliothérapie Médiation 2025-05-21 Fiche pratique Bpi Les outils présentés ne sont pas exhaustifs. D’autres formes et pratiques de bibliothérapie existent. Cet atelier dure 2h pour dix personnes environ (12 maximum) / 1h30 pour les seniors. Le cadre doit être propice à l’écoute, respecter la confidentialité et la parole de chacun. Dispositif – Sélection d’ouvrages thématiques : fictions (littérature, poésie), documentaires, bandes-dessinées, albums, livres tactiles. Jeux à base d’expériences sensorielles (olfactif, gestuel, goût, ouïe). Possibilité d’utilisation de sons, de chansons, de musique. – La séance est cadrée dans le temps avec un début et une fin, suivant un déroulé établi à l’avance. L’atelier prend une forme différente selon le public auquel il s’adresse et le lieu dans lequel il se déroule. – La·le médiateur·rice a pour mission de veiller au bon déroulé de la séance dans le respect de l’expression de chacun. Iel prend soin qu’il n’y ait ni interprétation ni jugement lors des échanges. Il est important de réguler la prise de parole au sein du groupe, éviter qu’un·e participant·e monopolise la discussion ou stimuler une personne silencieuse qui n’ose s’exprimer. Si une situation déborde ou devient difficile, on peut envisager de faire une courte pause, prendre une minute de silence et de réflexion, avant de passer à la séquence suivante. Il est recommandé de rédiger un bref bilan à la fin de la séance. – Les participant·es peuvent venir à l’atelier avec un élément personnel (objet, texte, etc.) en lien avec le thème. Déroulé de la séance Temps d’accueil et de présentation de soi. – Exposer en quelques mots ce qu’est la bibliothérapie. – Présenter le cadre et préciser qu’il ne s’agit pas d’une séance de thérapie collective. – Possibilité d’introduire l’atelier par la lecture d’un texte par la·le médiateur·rice. – Se présenter ou exprimer son ressenti à partir d’un jeu de cartes (comme celles du jeu de société Dixit), de photographies, d’un imagier, etc. – Commencer ou finir la séance par une sieste contée. Temps de lecture et de partage de textes. – Courts textes à tirer au sort : versets, citations, etc. – Lecture des textes silencieusement et/ou à voix haute. – Chacun est invité à rebondir sur les mots, les expressions qui le touchent. – Proposition d’une lecture collective à voix haute à tour de rôle. – Lectures accompagnées de stimulis sensitifs. Temps de réalisation artistique. La séquence créative se décline en fonction des participant·es, du thème, de la·le médiateur·rice de l’atelier : exercices d’écriture, collages, créations en papier… Temps de clôture de la séance. – Lecture d’un texte par la·le médiateur·rice. – Donner aux participant·es un poème, une citation, une proposition d’écriture à ramener chez soi. – Possibilité d’emprunt des livres de la sélection, conseils de lecture. https://pro.bpi.fr/content/uploads/sites/3/2025/05/fiche-pratique-bibliotherapie.jpg CC BY-SA 4.0