Ressources utiles

L’ARL PACA met en ligne un dossier pour faciliter les actions EMI en bibliothèques

L’Agence régionale du livre Provence-Alpes-Côte d’Azur publie un dossier EMI proposant repères historiques, clefs de compréhension et pistes pratiques.

Éducation critique aux médias et à l’information en contexte numérique

EDUCATION AUX MÉDIAS ET À L’INFORMATION

“Éducation critique aux médias et à l’information en contexte numérique” est un livre collectif dirigé  par Sophie Jehel et Alexandra Saemmer. Il est  publié aux aux presses de l’Enssib.

Un guide pratique pour mener des actions EMI en bibliothèque

EDUCATION AUX MÉDIAS ET À L’INFORMATION

Éducation aux médias et à l’information  :  Guide pratique

Regard de deux chercheurs sur les ateliers du Parcours Média de la Bpi

EDUCATION AUX MÉDIAS ET À L’INFORMATION

Durant l’année 2018, Cécile Delesalle, psychosociologue et Gérard Marquié, ancien chargé d’études et de recherche à l’INJEP ont mené un travail d’observation et d’analyse du dispositif proposé par la …

Bibliographie : éducation au débat

EDUCATION AUX MÉDIAS ET À L’INFORMATION

Une sélection de ressources (sites Web, documentaires) pour contribuer à l’accompagnement des jeunes sur la notion de citoyenneté. 

Bibliographie EMI

Dans le cadre de la Semaine de la presse et des médias dans l’école, la Bibliothèque publique d’information propose une sélection de ressources (livres, revues, sites internet) sur l’éducation aux méd…

Cartooning for peace – Kits pédagogiques

Cartooning for Peace propose 6 kits pédagogiques (expositions itinérantes accompagnées de livrets pédagogiques à destination des professionnels de l’éducation).

Atelier médiation et critique

L’Atelier médiation et critique est le fruit d’une réflexion engagée par les acteurs de la communauté de la CSTI via l’Amcsti.

Les fausses nouvelles

Une exposition pédagogique en affiches proposée par le service EAC de la BnF et le CLEMI, à consulter et télécharger sur cette page.

Les bibliothèques : des phares de l’EMI

Retrouvez la présentation de Divina Frau-Meigs lors de la journée d’étude Education aux médias et à l’information à la Bpi, le 27 novembre 2018.

Les BU pour une information fiable et de qualité

Les bibliothèques prennent position en faveur de la diffusion d’une information fiable et de qualité. Elles agissent dans la sphère sociale, citoyenne et académique. Elles soutiennent les relations en…

Repéré dans Balises : Entre les lignes : décrypter la presse papier et numérique

Un dossier pour contribuer à l’éducation aux médias : se repérer dans les univers de l’information et mieux connaître les métiers du journalisme. 

Comment repérer les fake news ?

Une infographie très claire réalisée par l’IFLA , traduite en cinquante langues, à télécharger, partager, imprimer…

Journée d’étude “Lutte contre les fake news – quels défis pour l’information scientifique, les bibliothèques et les journalistes ?”

Les interventions de la journée d’étude organisée le 5 juin 2018 sont en ligne sur le site de l’ADBU.

Guide des initiatives numériques en bibliothèque

Des initiatives recueillies par Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ), au Québec et ailleurs. 

le CLEMI

Le Centre pour l’Education aux Médias et à l’Information met à disposition de nombreuses ressources pédagogiques.

Mediaeducation

De nombreuses ressources pédagogiques sont signalées sur cette plate-forme dédiée.

Repéré dans Balises : Reportage, état des lieux

Qu’est-ce qu’un reporter ou un journaliste aujourd’hui, à l’heure des chaînes d’information en continu ?

Repéré dans Balises : Radio Campus est sur Balises

Pour célébrer les vingt ans de la station étudiante, plusieurs contributeurs de Radio Campus Paris évoquent un aspect du travail radiophonique et l’importance des radios associatives.

Savoir Devenir

L’association Savoir Devenir, dont la vocation est d’accompagner la transition numérique, signale des rapports, enquêtes et textes de référence.  

Les jeunes et l’information

Une étude du ministère de la Culture vient éclairer les comportements des jeunes en matière d’accès à l’information.